2008年下学期数学教学工作的反思



2008 年下学期数学教学工作的反思 年下学期数学教学工作 教学工作的反思 临澧一中数学组 李云贵
本学期我负责高一
  15、16 班的数学教学,还好是新教材的第二 学年,有前辈的经验可循,但不能照搬。新教材给我的感觉是:应用 性、实用性、时代性。通过一个学期的教学,新的数学课程把我领进 了一片新的天地,新的教育观念,新的教学内容。下面具体谈谈我本 人一个学期以来的收获和反思。 一. 重视和经验教师的教学交流 毕竟上一个年级,也就是现在的高二实行的也是新教材,因此我 经常课前向高二的前辈讨论交流,课后反思小结。我每隔几天都要抽 出一定的时间和高二的教师说一说自己的自己的教学情况; 拿出教材 提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处 理好自主探索与合作交流的关系……在他们的基础上继续大胆创新, 取得了不错的效果,学生反映很好 。 二、创新课堂模式,激发学生的激情,促进学生全面发展。 课堂上,借助课本的实例,引发学生的学习兴趣,我充当了真正 的导演身份,而学生真正成为了课堂的主角。有很多的问题,学生们 发表了比我备课本上更多的见解和方法,让我惊讶不已,更让我也学 到了很多。借助紧跟时代步伐的程序设计,进一步激发学生的学习激 情和创作欲望,经常有学生和我探讨程序设计的问题,他们一遍一遍 的在计算机上的调试,这种态度让我感动不已;有些学生的程序设计 比书上的更科学,更简洁,更是让我看到了这一代人的希望,他们是
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智慧的一代,激情的一代,更是希望的一代。这个学期我在学生的评 价方面也做了一些尝试,班上组建了兴趣小组,平时的考勤,提问等 由课代表负责登记,学生的作业由兴趣小组的同学评阅,平时考试的 试卷同学们之间交换评阅。结果是同学们上课更认真,作业更用心, 相互之间比帮赶超,劲头十足,而我更是从作业,试卷的批改中脱开 身来,精心备课。 三、困惑和不足 学校招生规模的扩大,学生的层次参差不齐,给教学带来了很 大的困难,往往是不能兼顾。只能注重中间一大部分的学生,至于高 层次的学生,主要是靠自学了,而低层次的学生,只能哀其不幸,怒 其不争了,没有办法,很可惜,其实他们都是很有希望得到更大的发 展的,但因为大多数而牺牲了少数。
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