高一体育

高一体育快速跑教案

  体育与健康课教案 体育与健康课教案授课老师 教学内容 快 速 跑 授课对象:高一年级男生 人数:32学习目标1. 通过学生自身体验,了解影响快速跑的主要因素,让 85\%的学生养成正确的 快速跑动作,提高学生的奔跑能力和跑速. 2. 体现出积极向上的课堂氛围,培养学生勇于竞争的意识. 3. 发展学生全面身体素质.课的结构教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织形式运动负荷准备部分一. 课堂常规 1. 整队,师生问好. 2. 布置上课内容任务, 安 排见习生活动.★整队, ☆ 整 好 问好,要 队 ...

高一体育张淑娟校本课程

  昌乐二中校本课程 《形体课》 形体课高一体育 张淑娟2009.12课程标准第一部分: 第一部分:前言 2000 年,中共中央国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定》,其强调指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的 基本前提, 是中华民族旺盛生命力的体现。 学校体育要树立健康第一的指导思想, 切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的习惯。” 中央把“健康第一”确立为学校教育的指导思想,根据素质教育的基本要求,充分 发挥学校体育的本质功能,构建一 ...

余姚四中高一体育课选项教学实施方案

  余姚四中高一体育课??选项教学实施方案 余姚四中高一体育课??选项教学实施方案 高一体育课??选项教学一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》和《普通高中课程实验教科书体育与健康》的精神,贯 彻落实课程的新理念、新的课程内容和新的教学方式,培养学生运动爱好和专长的形成, 努力体现课程的基础性、实践性和综合性的特点。 高中阶段的体育课程强调学生 “形成稳定的爱好与专长” 这表明高中阶段在促进学生 , 基础发展的同时,更注重学生的个性发展。开设选项教学是高中体育课的一大特色,这显 示了体育课特艺性的 ...

高一小学2009-2010学年度体育组教学总结

  高一小学 2009-2010 学年度体育组教学总结在学校领导的高度重视下,在全组体育教师的共同努力下,我们坚持扎扎 实实地开展素质教育,充分发展学生的个性,逐渐形成了自身的特色,走出了一 条集课堂教学、教育科研、竞赛训练和群体活动为一身的体育工作之路。以下, 我们从三大方面加以总结和汇报。 一、课堂教学方面 全组老师上好每一堂体育课,确保学生每天一小时的活动量。中高年级贯 彻新课程标准理念,按兴趣、项目、性别进行分组教学,受到学生们的喜爱。本 组教师在完成教学工作的同时,能根据学生不同的兴趣特点 ...

高一体育与健康示范课教案

  示范课开课时间: 开课时间: 2004、5、20 、 、 开课班级: 高一( ) 开课班级: 高一(5) 开课人: 开课人:文雁勇 教学内容 投掷实心球:上一步双手头上前抛实心球 投掷实心球: 1、运动参与:学生乐于参与上一步头上前抛实心球的学习,并在活动中增强 信心。 2、运动技能:了解上一步头上前抛实心球的特点及正确的姿势,学会正确技 术动作。 3、身体健康:提高机体的力量和速度素质。 4、心理健康:学生积极参与,充分展示自我,并在运动中体验获得成功的喜 悦。 5、社会适应:通过小组合作学习 ...

高一体育集体备课记录

  高一体育集体备课记录 高一体育集体备课记录 体育时间 学科 主备人 主题 2010、3、24 体育与健康 孔凡亮 周次 年级 备课组 第三周 高一 孔凡亮、梁凤龙、傅鑫淼第 5、6 课 跑是体育运动基本形式??弯道跑、途中跑、冲 刺跑 活动过程及内容 高一新学期已经将近 3 周,随着时间的推进,学生对教师上课的特点都已经基本熟悉了,我们对学生的了解也越来越多,有部分学 生课堂活动效率不是很高。尤其是田径运动活动效率明显不高,原因 在于学生对此缺乏兴趣, 为此我们要想办法解决学生这种对体育课 不够 ...

高一第一课自觉参与体育锻炼

  自觉参与体育锻炼定义:深刻认识目的、不需外力、主动参与 意义:发自内心、学习主人、积极主动、创造性学习、体验运动价值如何评价自觉参与锻炼? 如何评价自觉参与锻炼教材P2左上表? ? ? ? ? ? (1) 认识; (2) 遵守课堂常规 2 (3)制定锻炼计划 (4)与同学一起锻炼 (5)主动学习科学锻炼方法 (6)积极参与课外活动及节假日体育锻炼 (7)运动中有较强的责任感,积极与他人 合作结合自己思考自觉参与? ? ? ? ? ? ? ? 1、个性特点 2、兴趣爱好 3、课堂常规 4、锻炼方法 ...

高一体育\_双手胸前传接球教案

  双手胸前传接球教学设计 一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,从教材 的选择, 到教学与学法的处理上都遵循以身体练习为主要手段的体育 教学原则,根据高中学生的心理和生理特点。以学生发展为中心,营 造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮 球教材课,并且学生观看示范,师生演示讲解,基本掌握“双手传接 球”技术动作,同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学 到了知识与技能,同时发展了学生的协调配合能力。 二、教材选择 篮球运动是广大中学生喜爱的 ...

高一体育教案-跳跃单元教学计划

  ;高中一年级跳跃单元教学计划 跳跃单元教学计划预计 6 节课课 时 目 标1 通过多种形式的连续跳跃练习,发展腿部力量和身体协调性,提高连续条约的 能力。 2 通过练习实践和学习,进一步加深对田径健身性跳跃练习价值和作用的理解、 培养主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质。 3 (男生)在发展连续跳跃能力的基础上,学习三级跳技术,能够比较协调、正 确地完成单足跳、跨步跳和条约技术动作,并能合理的掌握助跑速度、控制三条 的节奏,较为连贯的完成三级跳远完整技术,达到教学要求。 4 (女生)复习蹲 ...

高一 体育教案

  授课日期 班 次 本课教材2002、6、10、 8 10 92002、6、11、 6 7 教 具 篮 球8个,足球1 个,山羊1个,软 垫,蹋板。支撑跳跃:横山羊分腿腾越(考试)目的任务 课 的 部 分1、通过考试了解学生前段时间学习的效果,进行体育课考核。 2、增强学生上肢、下肢的力量,肩带肌肉的功能。 3、培养学生勇敢、果断的意志品质和超越障碍的本领。 练习分量时间课的内容次数时 间教学组织与教法说明上课队形:开 始 部 分3′1、集合、整队,师生问好。 2、检查人数、服装。 1 3、宣布本 ...

高一英语阅读理解分类训练与解析(生活、体育、文化、新闻、自然类)

  高一英语阅读理解试题(生活类)(1) Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won’t have to go shopping because we will be able to get most things which are ...

高一年体育与健康课程模块教学设计(形体训练)

  高一年体育与健康课程模块教学设计(形体训练) 高一年体育与健康课程模块教学设计(形体训练) 设计体育与健康教研组 钟铃玲教学内容:健身操(大众健身操二级套路组合四) (第 8 次课) 、素质练习课的设计说明 一、 指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”为指导思想。教学中贯 彻以学生为主体,以育人为本的原则,充分发挥学生的积极性、主动性,给学生以自学自 练的时间和空间,学会自我评价和小组互评,完成“要我健身--我要健身--我会健身”过 程的转变。提高学生对塑造形体美、姿态美 ...

江苏省金湖中学2010年高一艺术体育特长生

  江苏省金湖中学 2010 年高一艺术体育特长生 招 生 简 章一、招生计划 音乐、美术、体育不超过 50 人(含择校和自主招生计划,其中田径、羽毛 球、健美操特长生各 4 名) 。 二、招生对象 1.参加 2010 年淮安市普通高中统一考试的应届初中毕业生。 2.有一定的艺术、体育特长,思想品德好,身体健康。 3.在县级以上比赛中获奖者,在同等条件下,可优先录取。对特别优秀的 田径、羽毛球运动员(查看市级以上比赛成绩) ,可适当放宽。 三、培养目标 为高校输送合格、优秀的体育和艺术人才。 四、专 ...

高一体育快速跑教案

  高一体育快速跑教案学习阶段:水平五学习内容:快速跑学习目标:通过学习使学生了解快速跑的技术动作要领,以及练习快速跑对提高 身体素质的作用. 通过学炼提高快速反应能力与动作速率, 提高肌肉协调用力与放松能力, 增强下肢速度性力量与柔韧性.通过艰苦科学的练习过程,培养学生良好的意志 品质,通过合作学习,研究性学习等培养学生学习能力与技巧,发展沟通与协作 技巧.重点:身体重心平稳,起伏不大.难点:步频和步幅的最佳组合.教学步骤:一,课堂常规: 1,体育委员整队,报告人数. 2,师生相互问好,宣布课的内 ...

高一 体育教案

  授课日期 班 次 本课教材2004、11、9、 8 10 9 教 具 篮 球8个,足球1 个,山羊1个,软 垫,蹋板。支撑跳跃:山羊分腿腾越目的任务 课 的 部 分1、通过学习掌握山羊的技术要领,并能熟练运用。 2、增强学生上肢、下肢的力量,肩带肌肉的功能。 3、培养学生勇敢、果断的意志品质和超越障碍的本领。 练习分量时间课的内容次数时 间教学组织与教法说明上课队形:开 始 部 分3′1、集合、整队,师生问好。 2、检查人数、服装。 1 3、宣布本次课的内容、任务。 4、安排见习生。图一3′× ...

广州培英中学高一年级选项分层体育教学教案(羽毛球)

  国家十五课题实验、广州市白云区现场会资料广州培英中学高一年级选项分层体育教学教案(羽毛球) 广州培英中学高一年级选项分层体育教学教案(羽毛球) 执教:何德家 指导教师:钟伟猛 学习 目标 学习 内容 教学 过程 序 号 认知目标:了解羽毛球基本技术教学的一般步骤 技能目标:学会羽毛球反手发网前球、击高远球等技术动作 情感目标:培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。 1、反手发网前球 2、正手击高远球 场 地 器材 羽毛球场 羽毛球游戏发反手网前球正手击高远球下肢力量练习总结、放 ...

高一 体育教案

  授课日期 班 次 本课教材2002、6、6、 8 10 92002、6、7、 6 7 教 具 篮 球8个,足球1 个,山羊1个,软 垫,蹋板。支撑跳跃:横山羊分腿腾越(全过程)目的任务 课 的 部 分1、通过学习掌握山羊的技术要领,并能熟练运用。 2、增强学生上肢、下肢的力量,肩带肌肉的功能。 3、培养学生勇敢、果断的意志品质和超越障碍的本领。 练习分量时间课的内容次数时 间教学组织与教法说明上课队形:开 始 部 分3′1、集合、整队,师生问好。 2、检查人数、服装。 1 3、宣布本次课的内容、 ...

高一体育课教案

  对象:高一()班 学习目标人数:高一体育课教案 时间:45 分钟 任教者:2007 年 10 月 311、 认知目标:让同学们初步了解中长跑对身体的好处和练习方法 2、 技能目标:改善学生呼吸和心血管系统的功能,提高学生跑长距离的能力 3、 情感目标:培养学生不怕苦、不怕累,坚持到底的顽强意志和毅力,逐步养成长跑锻炼的习惯 1、一般耐力身体素质练习 2、俯卧撑接力游戏 达成目 标 内容 学生活动 1)迅速集合 2) 认 真 听 老 师所说的内 容 教师活动 1) 清 数 2) 师 好 3) 宣 ...

泉州九中高一(09-10)下学期体育与健康教学进度表

  泉州九中高一( 泉州九中高一(09-10)下学期体育与健康教学进度表 )周 次教学内容1、 本学期单元教学安排、要求 2、 耐力及球性练习 1、单手肩上传球、双手头上传球的练习 2、单手肩上投篮或双手胸前投篮、50 米跑 1、运球的学与练、运球游戏 2、运球练习 1、 运、传接球接行进间投篮练习及比赛 、 2、运球及变向运球、耐力练习 1、 掷实心球测验、教学比赛 、 2、运球投篮测试、1000 米跑 1、 综合练习、教学比赛 、 2、 双手头上传球、体前变向换手运球 、 1、 防守无球队员、教 ...

高一年级体育理论课教案

  高一年级体育理论课教案 张筱宁 体育活动中的运动损伤 一、 运动损伤的概念和分类:1、 定义:体育运动中,造成人体组 织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。2、 分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢 性损伤; 按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤; 按程度可分为轻度、 中度损伤和重伤。 二、 运动损伤发生的原因: 1、 认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未 准备能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。2、运动不足:A、不做准备活动 ...