高三生物

陕西省西安交大阳光中学2011届高三第一学期期中考试(生物)缺答案

  高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家2010~ 交大阳光中学 2010~2011 学年第一学期 期中考试高三生物试题一.选择题 1. 要使 18 个高能磷酸键断裂,则需多少个 ATP 分子完全水解( ) A.9 个 B.18 个 C.36 个 D. 54 个 2.下面关于 ATP 的叙述,错误的是 ( ) A.细胞质和细胞核中都有 ATP 的分布 B.ATP 合成所需的能量由磷酸提供 C.ATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 D.正常细胞中 ATP 与 ADP 的比值在一定范围内变化 ...

2011届高三生物一轮复习教案(人教版)- 生态系统的结构和功能

  高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家生态系统的结构和功能第一课时 1.生态系统中各种成分的地位和关系 在生态系统中,非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源, 生产者、消费者和分解者的划分是依据各自的代谢类型和在生态系统中的功能特征来决定 的。即:根据某种生物在该生态系统中的功能特性分为三大类群: ①生产者从新陈代谢的同化作用方面看属于自养型, 是生态系统的主要成分, 是生态系 统中唯一能够把非生物物质和能量转变成生物体内的物质和能量的生物。 绝大多数进行光合 作用 ...

生物高三模拟

  20092009-2010 高三理综考试 生物部分试题一、单项选择题:本题共 16 小题,每小题 4 分,满分 64 分.每小题给出的四个选项中,只 有一个选项最符合题目要求,选对的得 4 分,多选、选错或不答的得 0 分. 1.已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确 表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方 向的图示是ABCD2.某种植物种子经低温处理 1-2 个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素 含量 ...

高三生物复习课有效课堂教学策略doc-高三生物复习课有效课堂教学-

  高三生物复习课有效课堂教学策略浅探[摘要] 高三生物复习课时间紧、任务重,如何充分利用有限的课堂教学时间 获得较好的复习效果,让学生在有限的时间内构建好学科知识网络,逐步达到高 考能力要求,同时在各学科都有均衡的发展是值得思考的问题。针对不同知识类 型及知识迁移过程采取相应的教学策略才能提高复习课课堂教学的效率,才是有 效的课堂教学策略。 [关键词]复习课 有效 课堂教学策略高三是中学阶段学习任务最重的一年,生物学科更是时间紧、任务重,如何 充分利用有限的课堂教学时间获得较好的复习效果,让学生在 ...

高三生物一轮总复习完整版第七章

  第七章生物与环境第一节 生物与环境的相互关系【考点精析】 1.重难点剖析 本节的重点是非生物因素对生物的影响、 种内关系和种间关系、 适应的普遍性和相对性。难点是各种非生物因素和生物因素对生物影响的实例辨析。 2.释疑解难 (1)阳光、温度、水分对植物的分布都有影响,但侧重点各不相同。阳光对同一地域中 的喜阳和喜阴的陆生植物的分布, 以及海洋植物在水域中的垂直分布起决定性作用; 而温度 对不同地域(陆地的不同纬度、 不同海拔高度上)的陆生植物的水平和垂直分布起主要的影响 作用;水分则是限制陆生植 ...

高三生物一轮总复习完整版第五章

  第五章 生物的生殖和发育【知识网络】第一节生物的生殖【考点精析】 1.重点难点剖析 本节重点是减数分裂与有性生殖细胞的形成过程, 也是本章和本书的重点, 这部分知识 是学习。遗传”和“变异”的基础。又由于减数分裂与有丝分裂易混淆,所以这部分知识又 是难点。 从历年的高考情况分析,本节知识点的考查频率较高,以选择题方式考查的知识点有: ①有性生殖的定义(有性生殖与无性生殖的区别); ②某生物在精子(或卵细胞)形成过程中各 时期的染色体数、四分体数、染色单体数和 DNA 分子数的判断;③减数分裂过程 ...

高三生物第一轮复习必修1(1-5章)选择题

  必修 1(1~5 章)复习题选择题部分一、单选题 1、下列有关细胞的叙述,正确的是( ) A.病毒是一类具有细胞结构的生物 B.蓝藻细胞具有细胞核且 DNA 分子呈环状 C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 2、下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A、在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B、在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C、分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D、质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 3、与酵母 ...

略 高三生物第二轮复习策

  高三生物第二轮复习策略高三生物备课组高考复习已进入到关键的第二轮复习,对于第二轮复习来说,要达到三个目的:一是从全面 基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和掌握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到 实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握高考各题型的特点和规律,掌 握解题方法,初步形成应试技巧。那么如何进行科学而有效的教学呢? 一、制定科学的复习计划 高考复习是一项系统工程,制定总体计划是很关键的,如果没有一个总体计划,教学就很容易 随心所欲而顾此失彼。计划中要体现几 ...

高三生物复习指导-第三章 生物的新陈代谢-第七、八节 呼吸作用与新陈代谢的基本类型

  《创新方案》 ?高三生物一轮复习指导第三章、生物的新陈代谢 第七、八节 呼吸作用与新陈代谢的基本类型一. 考点明确考纲研读 热点提示 1.酶的特性 2. 比 较 过 氧 化 氢 酶 和 第 一 节 新 陈 代 1.酶的化学本质、催化特性的实验探究 Fe3+的催化效率 3.探索 谢与酶 2.影响酶活性的因素分析及实验探究 淀粉酶对淀粉和蔗糖的作 用 3.ATP 的结构特点及细胞能量供应系统 4.ATP 的结构 第二节新陈代 4.ATP 生理功能的探究实验设计 5.ATP 与 ADP 的相互转化 谢 ...

高三生物复习资料

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高三生物选修人教版课精品教案

  高三生物选修(人教版)课精品教案 高三生物选修(人教版) 精品教案第一章 人体生命活动的调节和免疫 第一节 人体的稳态 一、内环境与稳态 教学目的 1.内环境的知识(理解);2.内环境稳态的概念及其生理意义(理解)。 教学重点:内环境稳态的生理意义。 教学难点 教学难点:内环境稳态的概念。 教学重点 教学用具:沉淀或经离心处理后的血液(需加抗凝剂),自制“体内细胞与内环境之间物质交换”的多媒体课 教学用具 件或抽拉式幻灯片。 教学方法:讲述与归纳、观察相结合。 教学方法 教学过程:提问:人体内的 ...

高三生物知识点汇编(全套55页)下

  ⑵二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中只含有一个染色体组,这种说法对吗?为什 么? (答: 因为在体细胞进行减数分裂形成配子时, 对, 同源染色体分开, 导致染色体数目减半. ) ⑶如果是四倍体,六倍体物种形成的单倍体,其体细胞中就含有两个或三个染色体组,我们可以称它 为二倍体或三倍体,这种说法对吗? (答:不对,尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组,但因为是正常的体细胞的配子所形成的 配子所形成的 物种,因此,只能称为单倍体. 只能称为单倍体. 物种 只能称为单倍体 ) ①由受精卵发育来的个 ...

o高三生物课本实验复习

  高三生物课本实验复习实验一 物质鉴定知识概要: 知识概要:还原糖 + 斐林试剂 脂 脂 肪 + 苏丹 III 肪 + 苏丹 IV砖红色沉淀 橘黄色 红色 紫色反应蛋白质 + 双缩脲试剂考点提示: 考点提示: (1) 常见还原性糖与非还原性糖有哪些? (2) 还原性糖植物组织取材条件? (3) 研磨中为何要加石英砂?不加石英砂对实验有何影响? (4) 斐林试剂甲、乙两液的使用方法?混合的目的?为何要现混现用? (5) 还原性糖中加入斐林试剂后,溶液颜色变化的顺序为? (6) 花生种子切片为何要薄? ...

高三生物总复习快速检测题

  高三生物总复习快速检测题第五章生物的生殖和发育此练习请在 15 分钟内完成. 不会的作上标记过后查书. 查书后请把答错的或不会的题再答一遍.1.生殖对于生物有何意义? 2.什么叫个体发育? 3.植物的生殖包括哪两大类? 4.生物界中普遍存在的生殖方式是什么? 5.分裂生殖在哪类生物中比较普遍? 6.变形虫通过哪种类型的细胞分裂方式进行分裂生殖? 7.细菌通过哪种类型的细胞分裂方式进行分裂生殖? 8.什么叫孢子? 9.什么叫孢子生殖? 10.什么叫出芽生殖? 11.哪些生物能够进行出芽生殖? 12 ...

高三复习 高一生物第四章习题

  1、 将同一新鲜马铃薯块茎切成 4 根粗细相同、 长为 5cm 的条,再将这 4 根马铃薯条分别放在不同浓度的 KNO3 溶液中,依次是 30 min 和 4 h 后测量每一根的长度,结 果如图所示。下列结论错误的是 A.a 条马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B.b 条马铃薯细胞质壁分离逐渐复原 C.c 条马铃薯细胞质壁分离 D.d 条马铃薯细胞浸泡液浓度增加 2、将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块,但其余部分完好,然后将其放到清水中,几小时 后在图中符合实际情况的是( )3、大肠杆菌在繁殖时,细胞内钾 ...

高三生物复习指导-第二节 生物实验的研究方法与实验探究

  ? 《创新方案》 高三生物一轮复习指导 创新方案》第二节、生物实验的研究方法与实验探究一. 考点明确考纲研读 热点提示 不同情境中应激性、适应性、 考试大纲历年来未对这部分内容作单 1.不同情境中应激性、适应性、遗传性的辨析与判 1. 独要求,而是渗透到教材的每一章中, 独要求,而是渗透到教材的每一章中, 断 2.病毒的生理特点与人类健康的关系 与相关内容同时考查 2.病毒的生理特点与人类健康的关系 2.能独立完成 生物知识内容表” 能独立完成“ 3.关注科技 社会热点问题, 关注科技、 2.能 ...

2011年四川省南充市高三第二次模拟考试(生物试题)

  南充市高 2011 届第二次高考适应性考试 理科综合生物试题 理科综合生物试题1.下列有关生物工程的叙述,错误的是 A.基因工程中,需要用氯化钙处理的环节是将目的基因导入细菌 B.基因工程中,用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛 B 细胞中提取相关的模板 C.细胞工程中,动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的原理和诱导融合的方法都相同 D.细胞工程中,除去植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需要酶处理 2.下列关于人体免疫的叙述,正确的是 A.患儿感染手足口病毒后,需要体液免疫和细胞免疫共同 ...

高三数学+物理+语文+化学+生物学习方法

  高三数学学习方法 进入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健,因此 不仅要有信心和毅力,更要有科学有效的学习方法,它就象杠杆一样,能起到事半功倍的效 果. 一、用好课本.有的同学说: “课本有什么好看的?还不就是几个定义、定理、公式?”孰不 知,就是那么几个定义、定理、公式,却以其深刻严谨的思想内涵,筑起了一幢幢数学大厦, 而对数学学习感到困难者,通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌握.所以,全面、 深刻地理解和掌握定义、定理、公式是搞好复习,提高成绩的一项重 ...

2010年高三备考生物“好题速递”系列试题(3)

  高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家2010 年高三备考生物"好题速递"系列试题(3) 年高三备考生物"好题速递"系列试题( )一,选择题 1.华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成是因为 A.生殖隔离的结果 B.地理隔离的结果 C.生殖隔离和地理隔离的结果 D.突变的结果 2.脊神经的背根由传入神经纤维组成,具有传入机能;腹根由传出神经纤维组成,具有传出 功能.将脊蛙(只破坏脑的活体)某脊神经的背根剪断,分别刺激其中枢端(靠近脊髓 的一端 ...

2010届高三生物高考二轮专题复习课件:第二部分 题型突破题型三 组合比较选择题新人教版

  题型三 组合比较选择题 类型一 异同组合型选择题 )【例1】 有关下列说法中,完全正确的组合是( 】 有关下列说法中,完全正确的组合是(①将某精原细胞的DNA用15N标记后将该细胞转入 将某精原细胞的 用 标记后将该细胞转入 的培养基中培养, 含14N的培养基中培养,若进行减数分裂形成四个 的培养基中培养 精子,则其中所有的DNA均含有15N ②受精卵中 精子,则其中所有的 均含有 的遗传物质一半来自父方, 的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 ③用基 因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的 ...