高中物理教学反思

高一物理教学反思

  高一物理教学反思高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难 在梯度大, 难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。 高中物理教师必须认真研究教材和 学生, 掌握初、高中物理教学的梯度, 把握住初、 高中物理教学的衔接,才能教好高一物理, 使学生较顺利的完成高一物理学习任务。一、高中与初中物理教学的梯度1.初、高中物理教材的梯度初中物理教学是以观察、实验为基础,教材内容多是简单的物理现象和结论,对物理概 念和规律的定义与解释简单粗略, 研究的问题大多是单一对象、 单 ...

三年来物理教学中实验探究教学的反思

  三年来物理教学中实验探究教学的反思 三年来物理教学中实验探究教学的反思 物理教学物理学是一门实验科学,物理教学自然也应该还原它的本色,以实验为基础。物理教学 中的实验包括演示实验和学生实验。 演示实验是物理教学的重要手段, 是课堂教学的有机组 成部分。 其主要任务是使学生在获得生动的感性认识的基础上, 更好地理解和掌握物理概念 和规律,同时培养学生的观察能力、分析综合能力及逻辑思维能力,还为学生实验的正确操 作起着示范的作用。学生实验更是锻炼学生观察和分析能力的以及逻辑思维能力的好阵地。 但长期 ...

高一物理教学反思

  高一物理教学反思 朱剑敏物理学科的教学,讲究的是科学性、严谨性、条理性。因此,有些表面上看 起来相近的事物,其本质却是大相径庭。而在日常的教学中有些规律我们自认为 给学生以讲的原理明确,条理清淅。但在学生理解时却总是表现的似是而非,模 棱两可,这时就要求老师给他们指出一条迷雾中的光明之路。 在第六章《万有引力》的教学过程中,我就遇到了这样的一个问题。下面就 是我对此的一点反思。 在第六章学习了万有引力定律后,教材研究了天体的运动,卫星的运动。对 于这些运动,都近似认为是匀速圆周运动,而由于地球本 ...

高三物理教学反思

  高三物理教学反思高三物理总复习的目的是通过总复习, 使学生掌握物理概念及其 相互关系,熟练掌握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧, 从而提高分析问题和解决问题的能力。为了达成以上目的,我们在高 三教学过程中应做到以下几点: 一、抓住考纲、回归课本 1、 “考纲”即“考试说明” ,它是考试出题的依据,因此在高考 复习过程中应紧紧抓住考纲逐一落实考点, 用考纲来检查学生对知识 点的掌握情况,才能做到全面无遗漏;要对照考纲一个一个知识点落 实,从考纲对知识点的要求的程度对照学生掌握的情况看是否达 ...

高三物理教学反思

  高三物理教学反思经过一年的复习教学,送走了又一届高三学生,回想这一年来的工作,我觉得反思 使我的教学有了长足的进步,成文如下:一、反思学生的基础,学习习惯学生的力学学习得太差,好几次在讲例子时,学生就说听不懂,也就在班主任面前说某 老师教来我听不懂,要求与上位老师一样,换掉,我当然不知道其中的理由,后来才知道, 我在解题时中间有一个计算步骤我省略了, 我以为学生没有问题, 就一个数学运算应该没问 题,可哪里知道这个班的学生天生就习惯接受,自己从不主动去思考动手解决问题,我开始 反思,怎样才能使学 ...

高一物理教学反思

  高一物理教学反思高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的 共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求 的差距大。高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物 理教学的梯度, 把握住初、 高中物理教学的衔接, 才能教好高一物理, 使学生较顺利的完成高一物理学习任务。 一、高中与初中物理教学的梯度 1.初、高中物理教材的梯度 初中物理教学是以观察、实验为基础,教材内容多是简单的 物理现象和结论,对物理概念和规律的定义与解释简单粗略,研究的 问题大多是单一对象、 ...

程下中学物理实验教学的实践与反思

  新课程下中学物理实验教学的实践 与反思李 健(江苏省黄桥中学,江苏泰兴225411) 随着《高中物理新课程标准》的颁布,新一轮的课改革正 逐步深入,并成为当前教学改革和学校发展的主题。教学内 容、教学方法和教学要求也将相应地随着课程改革的要求做 出调整。物理学研究的基本方法和手段之一是物理实验。在中 学物理教学中,通过物理实验不仅可以使学生获得物理知识、 培养实验技能和素质,而且可以培养良好的科学态度、作风和 习惯等。但是,长期以来由于基础实验设施的薄弱,片面追求 升学率,对实验不重视等主客观因 ...

一节失败的物理实验课反思

  一节失败的物理课 一节失败的物理课反思开学伊始, 我校开展 “走进优效课堂” “学案制当堂达标” 听 暨 评课活动,同科教师一起探讨课堂教学中出现的问题,寻找课堂优质 高效的途径。 我也精心准备了一节实验课 《探究平面镜成像的特点》 , 结果却令人失望至极。 我觉得这节课存在以下不足之处 不足之处: 不足之处 实验前, 我对学生们的预习指导、 检查不到位, 预习目标没达到, 致使学生打了一场无准备之仗; 我课前对实验也没有预先指导、 演示, 对学生在实验中有可能出现的问题估计不足, 导致学生们实 ...

高三物理教学反思

  高三物理教学反思付红周 经过一年的复习教学,送走了又一届高三学生,回想这一年来的工作,我觉得反思使我 的教学有了长足的进步,成文如下: 一、反思学生的基础,学习习惯 反思学生的基础, 我所教的二个班基础都比较差,尤其是十班,我是在高二才开始接手的,是整个年级最 差的班了,原来的物理老师与学生的关系紧张,学校考虑到这一点,把我从最好的十五班调 到十班,学生的力学学习得太差,好几次在讲例子时,学生就说听不懂,也就在班主任面前 说某老师教来我听不懂,要求与上位老师一样,换掉,我当然不知道其中的理由,后 ...

高一物理教学反思

  高一物理教学反思 教师: 教师:李振邦 高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难 在梯度大, 难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。 高中物理教师必须认真研究教材和 学生, 掌握初、高中物理教学的梯度, 把握住初、 高中物理教学的衔接,才能教好高一物理, 使学生较顺利的完成高一物理学习任务。 一、高中与初中物理教学的梯度 1.初、高中物理教材的梯度 初中物理教学是以观察、实验为基础,教材内容多是简单的物理现象和结论,对物理概 念和规律的定义与解释简单粗略, ...

高二物理教学反思

  高二物理教学反思陈新传上学期,我带高二(2)班和(9)班两个理科班的物理教学任务。高二的物 理学习是整个高中物理学习的转折点,在我高二物理教学过程中,发现很多学生 虽然学习很用功,效果却不尽如人意,每次的考试成绩低下,讲过多次的题目还 是错, 甚至刚讲过的题目也做不对, 使学生的自信心大受打击。 在跟学生谈心时, 很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。这种情况在高二学生中 相当普遍。这说明学生对所学的知识了解不深刻,掌握不全面,学习过程中存在 一定的困难。因此,研究高二学生物理学习特 ...

浅谈物理教学反思

  浅谈物理教学反思南京市陶吴中学 刘天成内容摘要 教师发展是当前教育发展的主流,高中物理新课程在功能、结构、内容、 实施、评价等各方面都进行了较大的创新与突破。新课程要求教师从单纯的教 学者向研究型、专家型转变。怎样实现高中物理教师的专业发展?笔者认为, 教学反思是物理教师专业发展的重要途径。什么是教学反思?教学反思的特点 是什么?物理教师如何进行教学反思?本文试做初步探讨。 关键词 引言 前段时间参加了江苏省教科院在江宁高级中学举办的研讨会,主题是:教 师发展?我们共同的追求。对各位校长、专家的 ...

初中物理探究性教学的困境与反思

  初中物理探究性教学的困境与反思 初中物理探究性教学的困境与反思 的困境与在物理教学中合理地使用探究性教学方法, 合理地选择教学内容和形式, 合理地运用教 学工具,设计亲历式的教学途径,通过质疑,设计与实验、归纳、交流,得出规律或建立概 念,符合现代教育的理念。就初中物理探究性学习过程中复合主体的互动,探究性教学中的 利弊的辩证互化等问题进行一些实践和反思,并提出粗浅的意见。 教学实践和心理学研究表明,初中学生有了一定的观察能力、实验能力和思维能力, 但分析判断能力还不成熟,自主性还不强,因此还需 ...

09物理学科教学反思

  高考物理教学反思今年高考已经结束,结合今年高考试题,并且为了能更好的进行今后的教学 工作,我对自己的教学工作进行了深刻的反思。 回想一年的高三教学既有成功 之处也有不足之处,我在教学过程中反复强化的是学生对基础知识的理解和基 本技能的训练。相信学生如果能踏踏实实的跟复习,认认真真的答卷,不犯眼 高手低的毛病,在高考中即使不能把所有的试题答完,仅答好中低档题成绩也 会不错。当然,高考复习中还有一个不可回避的问题就是:内容多,时间紧。 由于我在教学中大部分时间都用来强化基础知识,基本能力,所以对于综 ...

物理课堂教学改革心得体会与反思

  物理课堂教学改革心得体会与反思史华伟 风华中学自 2009 年以来已经成功举办了四次课堂教学改革,效果非常明显。许多年轻 老师在这几次课堂改革中进步很快,老教师通过听课也受益匪浅、感慨颇多。在这一次课堂 教学改革中,我采取了扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课堂改革策略,获得了 物理组第一名的成绩。有如下心得体会: 一、教学理念的更新 1.学生是主体 学生是课堂的主人,教师是学生学习的引路人。在过去的教学中,我们把学生放在了被动学 习的地位, 教师不重视培养学生学习的兴趣, 一味的采取压制 ...

物理教学反思

  20082008-2009 学年上半学期物理教学反思物理组: 2008-11 上半个学期的教学工作基本上按照开学初的工作计划有条不紊的进行, 基本上完成了学 校布置的教学任务。 这期中考试试卷难度较之前两年的难度有所加大, 特别是添加了不定项 选择,以及实验基础知识要求增加,计算题题目要求学生小心谨慎,大部分学生题目没看清 楚,失分率高,而且在考察基础知识单选题上得分情况不佳,导致从总体成绩上看年段的平 均分与及格率、 高分率也都比前一届低, 针对本人所任教的两个个班级学生的学习及考试情 况,为 ...

高一物理教学反思

  高一物理教学反思开学已经过去了一段时间, 在具体教学工作中高一初始阶段, 我注重了初中、 高中知识的衔接。现将我的实际工作反思如下。 一、教材及学法分析 在初中阶段只能通过直观教学介绍物理现象和规律, 不能触及物理现象的本 质,这种直观教学使学生比较习惯于从自己的生活经验出发,对一些事物和现象 形成一定的看法和观点,形成一定的思维定势,这种由生活常识和不全面的物理 知识所形成的思维定势,会干扰学生在高中物理学习中对物理本质的认识,造成 学习上的思维障碍 初中物理教学是以观察、 实验为基础, 教材 ...

初中物理习题课的教学反思

  浅谈新课程下初中物理教师的素质 蓝山县太平中学 陈孝辉当今科学技术正在迅速发展,知识经济已初见端倪,谁掌握了 21 世纪的教育,谁就在未来的信息社会及国际竞争中取得主动权,面对新 形势,实施素质教育,尤其是物理教学现代化已成了时代的要求,处于教育第一线的教师担负着改革的重任,直接关系国家发展的命运。 在新的改革浪潮中,为了适应社会需求,那么初中物理教师应从哪些方面入手呢?下面就这一问题来谈一谈。 一、 应了解和学习新教材 新大纲要求物理课着眼于提高学生素质的科学。物理课将分析问题和解决问题的能力 ...

常州一中高三物理备课组教学总结与反思

  常州一中高三物理备课组教学总结与反思 常州一中高三物理备课组教学总结与反思 高三物理备课组教学宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,我们高三物理备课组全体同志在学校 领导的正确领导下,在高三年级组的正确指挥下,发扬了物理组勇于肯骨头的精 神。经过一年的努力,针对 2008 年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特 点,力争做一研究型的团队,进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。坚持全 组统一备课,钻研教材分析考试说明,做到有的放矢.认真分析学生的学情。及时 得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模 ...

物理教学反思

  物理物理教学反思马成建 紧张忙碌的半个学期即将结束。回首以往的物理教学工作,既有 令人感到欣慰的地方,但也存在一些问题。 高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的 共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求 的差距大。所以我认真钻研教材,了解初、高中物理教学的梯度,把 握住初、高中物理教学的衔接,确保能够使学生较顺利的完成高一物 理学习任务。 我带了四个班的物理课,总体来讲,每个班的学生都存在“懒” 的特点,懒得动笔、懒得动脑、懒得总结。针对这种情况,我尽量做 ...