高中美术教学反思

小学美术教学反思

  小学美术教学反思 反思之一: 在听课学习中我看到: 新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习 方式的转变。以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体 性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。我还看到,不管 采取什么样的教学组织形式,教师总能走下讲台,走向学生、贴近学生,参与到学生的学习活动中,使自己的“教” 真正为学生的“学”服务,使教学向着师生“互动交流,共 ...

历年高考美术教学美术教学反思

  。 。 . . 。 。 小学美术教学反思小学阶段的学生,活泼好动,好奇心强,课堂上有一点新鲜的事都会令他们激动不已。在课堂教学备 课环节中我抓住学生的这一特点,根据《美术课程标准》精神,结合这学期来的教学实践,设计有趣的教 学活动,使得学生在和谐、轻松、愉快的课堂气氛中获得知识、完成作业,取得满意的教学效果。 孔子说: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”这句话被人解读为“知、好、乐”三种学习境界, 形成“以知为始,以乐为终”的传统学习理念。回顾近 10 年我国基础美术教育发展历程不难看出 ...

初中美术教学反思1

  初中美术教学反思程龙清传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离 学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且 会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展。课改后初中美术课更重视的是激发 学生的创新精神和培养学生的实践能力, 教师要积极为学生创设好的学习环境,通 过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应 鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 1.美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美 ...

谈谈美术教学中的反思

  谈谈美术教学中的反思教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我主体的行为表现及行 为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化,或 给予否定、思索与修正,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,从而努力提升教 学实践合理性,提高教学效能的过程。教学反思在新课程标准中已经被提高到了 前所未有的高度。作为一名美术教师,虽然美术课并不涉及到升学考试,但作为 素质教育的一个必不可少的因素,美术课的质量,也是极为重要的。因此,美术 教师也应该学会反思、善于反思。那么,美术教学反思该 ...

建国以来美术教育的回顾与反思

  第 1卷 第3 5 期 19年9 99 月 张  家  口 师  专  学  报    J un l f h n j k uT a h r C l g   o r a    a gi o   e c es ol e oZ a   eV o11   o 3 . 5N . Se t , 1 99 p. 9  建 国 以 来 美 术 教 育 的 回顾 与 反 思 吴 廷 玉 【 家 口 师 范 专 科 学 校 美 术 系 .张 家 口 , 7 0 8  张 0 52 )摘  要通 过 对 建 国 五 ...

美术教学反思

  经常有其他学科的老师羡慕地对我说:“你们美术课最好上了,不用从头讲到尾,学生 兴趣自然有,上课轻松又愉快。”我笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良 好的效果,这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的 精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不 可少,都需要美术老师下工夫来思考、推敲。 《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术 课程的价值主要体现在以下几个方面: 一,陶冶学生的情操,提高审美能力; 二,引导学生参与文化 ...